¡Hola a todos!
Mi nombre es Cristina y esta semana me encargo de estrujarme
un poquito los sesos (y estrujárselos a los demás) para redactar la reflexión
de esta semana.
La tarea consistía en buscar información para que nuestras
estrellitas fuesen preparadísimas para ganar el debate pero no con nuestras
opiniones, sino con argumentos fiables y datos estadísticos. No era una tarea
fácil, pues no estamos acostumbrados a defender aquello en lo que no estamos de
acuerdo.
Durante la realización de la actividad, trabajamos en
equipo, optimizando nuestro esfuerzo al dividir la tarea y nos coordinamos.
En los momentos previos al debate, nuestras estrellas
temblaban de nervios pero supieron defender nuestra postura y controlaron la
situación. Imagino que tener detrás a un gran equipo respaldándolas, el cual
las animó antes de salir al estrado y que no paró de buscar información para
que pudieran rebatir, les debió de dar esa confianza que les faltaba.
Puede que el sentido de esta actividad fuese conocer mejor
las TICS y las redes sociales y la manera adecuada de utilizarlas, y qué mejor
método para hacerlo que sumergiéndonos en las mismas. Ha sido una tarea que nos
ha enriquecido de principio a fin: hemos aprendido a buscar información en las
redes, discriminando fuentes fiables de las que no lo son; a argumentar con
propiedad; a abrir nuestros horizontes y comprender distintos puntos de vista
de un mismo tema, fomentando en nosotros mismos la objetividad y creando un
pensamiento crítico. A su vez, nuestras estrellas han desarrollado la habilidad
de expresar sus argumentos en público: expresar ante un gran número de personas
unos argumentos con los que es posible que no estemos de acuerdo, no da
seguridad… y lo hicieron.
La realización de la actividad ha significado para nosotros
un cambio en nuestras ideas previas sobre la enseñanza y el aprendizaje, ya
que, por un lado, nos hemos sentido autodidáctas en la realización de la tarea
y, por el otro, abiertos a nuevos retos que se nos plantean en clase como es un
debate: una exposición dinámica e incluso divertida.
Tras la realización de la actividad y a la luz de lo
aprendido, hemos reexaminado algunas ideas previas. En general, debemos de
hacer un buen uso de Internet. Por ejemplo, ahora somos más conscientes de la
responsabilidad que tenemos. Deberíamos, antes de subir cualquier opinión,
foto, etc. pensar y reflexionar en la imagen que transmitimos a los demás a
través de nuestras redes sociales, blogs, etc. Es algo que está a la orden del
día y no pensamos en la repercusión que puede tener. Tampoco tenemos que creer
todo lo que encontramos en Internet pues debemos de distinguir fuentes fiables
de las que no lo son. Y en este punto tengo que ser crítica con nuestro propio
trabajo… Veréis, nuestras estrellas defendieron que las redes sociales son un
espacio inseguro y en el que la gente no está preparada para aprender.
Argumentaron que “Wikipedia” no es una fuente segura, pues todo el mundo puede
redactar en ella. La oposición rebatió nuestro argumento explicando que sí era
segura ya que podemos encontrar el icono del candado verde. Probablemente,
queríamos expresar que no es una fuente fiable (en lugar de segura). Quizás, la
página de la que extrajimos la información tampoco lo era del todo pero… ¡qué
mejor manera de aprender que reconociendo nuestros errores! Nos servirá de gran
ayuda para las próximas semanas.
Y esto ha sido todo por hoy. ¡Nos vemos la próxima semana!
Fdo: Cristina Sánchez
(Pensadora)
Hay bastante descripción de lo que se ha hecho, pero también hay reflexión.
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